Integrazione e Inclusione

L’inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali

L’area dello svantaggio scolastico viene definita come area dei BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (B.E.S.) che possono essere distinti in tre grandi categorie:

 area della disabilità
 area dei disturbi evolutivi specifici
 area dello svantaggio socioeconomico, linguistico, culturale

L'Istituto elabora nel mese di giugno il Piano Annuale per l’Inclusività (P.A.I.)